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致敬·我的老师 || “西安之星”(教育领域)系列报道(一)

2018-09-11 16:05  西安教育局  字号:T|T

9月9日下午,在西安市举办的庆祝第34个教师节暨优秀教师表彰大会上,我市25名教育工作者被市委、市政府授予“西安之星”(教育领域)的荣誉称号。这也是我市教育系统组织开展的首届“西安之星”(教育领域)评选活动,旨在表彰为我市教育事业改革发展做出重要贡献的行业代表,并进一步在全市教育系统掀起爱岗敬业、无私奉献、追赶超越的热潮,激励广大教师和教育工作者,立足一线,潜心教学。

张红红

西安市临潼区土桥初级中学

张红红是2015首届“马云乡村教师奖”获得者。1996年中师毕业参加工作以来,扎根山区、埋头实干,用爱心和耐心做孩子们的守护者,用行动和成绩做乡村教育的践行者,用青春和热血做乡村振兴的奉献者。

临潼区土桥初中是西安市首批定点规划建设的山区寄宿制学校之一。因学校师资不足,张红红先后执教过语、数、外、思品等初中几乎全部学科的课程,工作任务最多的十多年里,往往同时一个人带不同年级多个科目的课程,每周30多节课。他积极创新教学方法,采用了有个人特色的教学方法,讲课的特点是“情”、“趣”、“实”、“活”,取得了良好的教学效果。22年来任教的学科成绩位居临潼前列,多次名列临潼第一名。

张红红帮助资助数十名留守少年儿童顺利完成义务教育,十多年来成功动员了四十多名学生返校上学。学校教学工作需要教英语,他就参加英语专业自学考试,需要教语文、法律,他又通过自学获得了英语、汉语言文学、法律3个专业大学毕业证书,取得了英语、语文、思想品德3个科目的教师资格证书。身患“不死的癌症”强直性脊柱炎18年,病重的时候,他拄着拐杖上课,坚持带病工作,从没有因病耽误教育教学工作。

程雪慧

西安市鄠邑区电厂中学

2018年9月8日,程雪慧博客的访问量达到了109853人次, 发表文章513篇,其中语文教学165篇,杂文18篇,影评5篇,剩下的325篇全部是学校工作相关的课题研究。9月6日22:27分,程雪慧的教师节感悟一文中写道:“教师,一肩挑着学生的今天,一肩挑着民族的未来,自问一句,你还敢随随便便走进课堂、随随便便度过每一天吗?立人者先自立,传道的教师,首先自己要正道直行,学生方能尊其师信其道,方能健全人格,砥柱人间。以此论之,师者,当不负时代之重托,修德力行焉。”

正是在这样的修德力行使命驱使下,程雪慧在西安市鄠邑区电厂中学任教的30年来从没离开过语文课堂。痴爱语文,醉心语文课堂及教学研究的她,紧扣创新教育教学主旋律,不断探索创新教育教学规律,立足岗位,因地制宜,以一己之力,推动语文学科与教育事业的发展。借力“工作坊”“工作站”和“工作室”,实现自我和同伴的共赢,带领一大批年轻的语文老师在语文教学的大道上阔步前行。

徐峰

西安交通大学

剑桥大学工程学博士、哈佛医学院/哈佛大学-麻省理工学院健康科学与技术研究中心任博士后、研究员、西安交通大学仿生工程与生物力学中心主任、休斯顿大学生物医学工程系的访问副教授;入选中组部第二批“青年千人计划”、陕西省第五批“百人计划”、教育部“新世纪优秀人才”;在国际期刊发表200余篇期刊论文,获授权发明专利20项,实现了若干关键应用……

看到这些经历,你可能不会与1980年出生的徐峰联系起来,但这些荣誉的确归西安交通大学生命学院副院长徐峰教授所有。作为最年轻的“西安之星”(教育领域)获得者,原本攻读于热能与动力工程专业,却因一次意外的“烫伤”走进了生物医学工程;他因重视交叉学科与创新思维的培养,培育了一批具备跨学科能力的创新型科研人员。他和他的团队,着力于解决生物医学工程的基础性问题及设计、优化临床医学的治疗方案,从而推动生物医学工程的基础研究和应用研究不断前进和发展。

罗琦

西安市铁一中学

“人生是短暂的,生活是美好的,在我的人生中曾得到过许多人的帮助,我要用更多的爱来回报社会和他人。选择教师职业,是我今生的无悔追求。”这是西安市铁一中学罗琦在被评选为全国优秀中小学教师时的获奖感言。他自幼患小儿麻痹症,但他身残志坚,积极进取。在几十年的教学生涯中,他始终以顽强的毅力、乐观的心态、严谨的教学、创新的精神赢得了广大师生的交口称赞。

坚强、执着、勤奋是罗琦最鲜明的特点,他以近乎苛刻的态度对待每项工作、每次教育活动。虽然身体不适,但展现在学生和同事们面前的他永远是爽朗的笑声、优雅的举止、深情的指挥,让人很难把他和一名残疾人士联系在一起。他常年担负着学校三支乐团的训练任务,每年都要组织和参加数十场专业演出,每年都要承担多项教研课题,并长期担负青年教师培养任务,但他从不言苦,总是乐在其中。在三十多年的教学工作实践中,他以强烈的事业心和责任感,大胆实践,勇于创新,对“学校艺术活动课程化”进行了积极探索,让艺术扎根每个孩子的心中。

曹红

西安市阎良区西飞一中

“红姐”从教二十六年来,学生送走了一届又一届,寒来又暑往,两鬓泛霜花,但曹红老师在学生心目中永远是那个集美丽与智慧、严厉与慈爱于一身的“红姐”。曹老师带所谓的“差班”出了名,学校“照顾”她,爱把差生分给她,家长总是托关系把问题孩子送给她。她对后进生特别钟爱,尊重他们,和他们成为“铁哥们”、“好姐们”,总会借机给予更多的鼓励与赞扬,尊重与赏识,让这些后进生脱胎换骨。有位上网成瘾、谎话连篇的男生,家长已不抱希望,可曹老师发现他热心、聪明,喜欢新事物,就还让他当计算机话题的负责人,他感到了老师的信任,渐渐听进忠告,把学习当正事,后来考入北航。

曹老师经常从半道接班,这样的班学生大多难管或者不服管教,为了对症下药,她细心观察、悉心探访,摸清学生个性与特长,从肯定与赏识中开启教育,她既严守教育底线,又充分尊重信任学生。那个声称要把前任班主任扔到楼下的学生成了她的得力帮手,那个要对以前老师动刀子的学生乖巧的回到了课堂,那个在夜市跟别人拍砖的学生成了她的最负责任的纪律委员……这些后进生在她的班里脱胎换骨,绝大多数成了有出息的孩子。作为老教师,她不断学习,不改初衷,桃李天下而不居功。

本文原载于兵马俑在线(edu.wmxa.cn),转载请保留本链接,敬谢!

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